Aprendizaje Basado en la Indagación

La Escuela del Océano tiene como objetivo construir una sociedad educada en temas relacionados al océano mediante retos donde los estudiantes deberán pensar críticamente, formular preguntas, recopilar información, explorar múltiples perspectivas y tomar acciones positivas para mejorar los océanos Canadienses y los ecosistemas interconectados a ellos. Nuestro objetivo es el empoderamiento a través de la enseñanza indagación-acción, con el fin de lograr un cambio ambiental y social.

El Aprendizaje Basado en la Indagación (ABI) alienta a los estudiantes a tomar las riendas de su propio proceso de aprendizaje. Planteando sus propias preguntas y reuniendo evidencia, los alumnos practican las habilidades que necesitan para participar en la creación del conocimiento. En el programa educativo Escuela del Océano, las experiencias multimedia están diseñadas para apoyar a las investigaciones abiertas centradas en una pregunta o un problema. Tanto los estudiantes como los educadores comparten la responsabilidad de identificar los problemas que los estudiantes podrán investigar más a fondo. Se involucran así juntos en el pensamiento crítico, la recopilación y el análisis de evidencia, el razonamiento lógico y en la resolución creativa de problemas.

Tecnología

La tecnología desempeña un papel central en nuestro enfoque de aprendizaje basado en la indagación, aquí los estudiantes y educadores utilizan la tecnología digital para diversos procesos de aprendizaje y enseñanza.

Competencias del Siglo XXI

A través de un enfoque de aprendizaje basado en la indagación, Escuela del Océano pretende brindar oportunidades para que los educadores integren las competencias globales identificadas por C21 Canadá dentro y fuera del aula. Estas competencias proporcionan un marco para transformar el aprendizaje con pautas claras para las habilidades, el conocimiento y los enfoques necesarios para tener éxito en el siglo XXI.

  • Ciudadano del Mundo
  • Soy consciente del medio ambiente y abierto a diversas visiones del mundo. Me relaciono con y aplico mi aprendizaje a mi comunidad.

Pensador crítico

  • Me identifico problemas auténticos, hago grandes preguntas y tomo decisiones y acciones informadas.

Aprendiz de por vida

  • Me fijo metas, controlo mi progreso y aprendo de mis éxitos y fracasos.

Innovador creativo

  • Utilizo un proceso paso a paso para diseñar e implementar soluciones creativas a problemas auténticos.

Colaborador

  • Me esfuerzo por trabajar con otros y aprender de ellos para co-construir conocimientos y significados en entornos físicos y virtuales.

Comunicador

  • Me comunico de manera efectiva y me expreso creativamente utilizando diferentes herramientas, estilos, formatos y medios digitales.


Este trabajo está adaptado de las Competencias Globales del Siglo 21: Documento de Marco de Referencia para Discusión y el Consejo de Ministros de Educación de Canadá (CMEC) PanCanadian Global Competencies y está licenciado bajo una licencia internacional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0.

Creadores de Olas

Posicionar los problemas locales a la vanguardia de los proyectos de los estudiantes permite un desarrollo de habilidades transferibles mas adelante en la vida. En última instancia, Escuela del Océano tiene como objetivo ayudar a los alumnos a generar cambios, un pequeño paso a la vez. Deseamos brindar un verdadero sentido de agencia: cada uno de nosotros puede ayudar a formar un futuro común que incluya un océano saludable y productivo.

"Tomar Acción" es la actividad culminante de cada módulo. Se pide a los estudiantes que reflexionen sobre lo que han aprendido y cómo pueden poner su aprendizaje en acción. Esta actividad está diseñada para apoyar la indagación continua, el liderazgo y la colaboración.

La actividad "Tomar Acción" está enmarcada dentro un "llamado a la acción" y está presentada por nuestro joven anfitrión quien plantea la interrogante general del módulo y pide a los estudiantes que actúen para responderla.

Haga clic aquí para leer la guía: "Tomar Acción".